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生物化工学院用万博官网赛事齐加强学风建设的意见
2015-11-16 20:58  

学生的学风包括学习目的、学习态度、学习纪律等方面,是学生政治素质、道德素质、文化素质、心理素质的综合反映。学风如何,直接影响到学院教学改革的深化和教学质量的提高,直接影响人才培养目标的实现。为加强我院的学风建设,促进学生养成良好的学习习惯,特提出如下意见。

一、提高认识,明确学风建设的工作目标

1.学风建设是校风建设的重要内容,是全面推进素质教育,培养高素质人才的关键环节。学风的好坏直接影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高,直接影响人才培养目标的实现。近年来,我院虽然重视学风建设,但仍然面临着不少挑战,少数学生学习目的不够正确,学习态度不够端正,学习纪律比较松驰,上课迟到、旷课、不认真听讲,抄袭作业、考试作弊,缺乏应有的勤奋学习、刻苦钻研的精神风貌。因此,加强学风建设是我院当前一项极为重要而紧迫的任务。

2.学风建设的工作目标是建立优良的学习氛围,帮助广大学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念,形成坚持真理、大胆创新的治学精神,严谨求实、刻苦钻研的治学态度,理论联系实际、用科学理论指导实践的治学方法,促进学生德智体美全面发展,创新精神和实践能力明显增强,综合素质明显提高。

二、完善措施,引导学生树立优良学风

1.通过深化教学改革,调动学生学习的积极性和主动性。完善学分制,修订人才培养方案,对教学内容、教学方法、教学手段进行改革,给予学生更多的学习弹性,增强学生学习的兴趣,提高学习的效果。促进广大学生形成勤奋学习,刻苦钻研的学习风气,带动学风建设整体推进。

2.从严管理,树立严谨学风。发挥学生组织作用,从抓迟到、旷课、不用心上课、在教室吃饭、上课时随意出入、穿拖鞋进入教室等小节抓起,切实强化对学生的教学及其他各项管理,对各类学生违纪行为,在做好批评教育工作的同时,该处理的要严格按规定处理。严肃考试纪律,预防和制止考试作弊行为,不断端正考风。

3.以素质教育为核心,提高社团活动的质量。社团活动与专业学习结合起来,注意“化虚为实,寓学于乐”,根据学生的实际情况和兴趣爱好,多途径为学生提供学习知识的机会及场所,因势利导,积极调动学生学习专业知识的积极性。组建学习兴趣小组,以校园文化建设为依托,着重突出动手实践,提高学生的实践和创新能力,切实提高学生综合素质。

4.利用班会、团会、宣传栏、刊物、校园网等宣传阵地,讨论学风建设问题,选树努力学习的典型,宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体,树立“人人讲勤奋学习,班班创优良学风”的良好氛围。要在学生中开展以“创建优良学风班”为主题的系列学风建设活动,推动学风建设的深入发展。

三、健全制度,为建设优良学风提供保障

1.严格奖惩制度。进一步完善和积极落实“国家奖学金”、“德技双馨奖学金”、“单项奖”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、 “优秀毕业生”等项评比方法和学生干部选拔管理制度,切实发挥正面激励和导向作用,充分调动学生勤奋刻苦学习的积极性。

2.严格考勤制度。班级要坚持上课(包括实验课)考勤制度。对旷课、迟到的同学进行批评教育,旷课达到规定的数量按照学生违纪处分规定给予相应的处分。各班负责考勤的班干部要认真负责实事求是,凡有旷课现象要于当天报告辅导员。

3.建立健全学风建设检查监督制度。学院要定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。严格做好“五查”工作,即查早操、查宿舍、查出勤、查自习、查晚归情况,对于检查中出现的问题,要及时做出处理。对违纪学生,要积极做好谈话教育,谈话内容予以记录并由学生亲自签名。对于多次谈话而没有认真改正的学生,视情节轻重给予相应的纪律处分,并将处理意见函寄给家长,敦促家长帮助教育。

四、明确职责,形成齐抓共管的学风建设工作机制

1.学院成立学风建设领导小组,主要负责订本学风建设的方案和措施,并组织实施。院长对学风建设负全面责任,分管教学和学生工作的领导具体负责学风建设的组织和协调。辅导员和班主任对各班学风建设负有全面责任。学风建设作为年终考核的重要内容,学风建设领导小组成员如下:

组 长:吕海金 院长、党总支书记

副组长:宋 辉 党总支副书记、副院长

张旭鹏 副院长

成 员:董相军 院长助理

张明义 生物训教部主任

万晓辉 化工训教部主任

吕广宇 学院督导

孙清福 学生工作顾问

陈焕娣 团总支书记、学生工作负责人

陈 琰 辅导员

刘子君 学生会主席

张杨杨 团总支副书记、学生会副主席

2.加强学风建设,教师是主导。教师要以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响,真正做到爱岗敬业、严谨治学、诲人不倦、为人师表,认真履行教书育人的天职。教师要从课堂教学入手,提高教学水平,严格课堂纪律,严格学生学习的过程管理,规范学生的文明礼貌行为,及时指出学生在课堂 纪律和学习方式上存在的问题,规范课堂教学;同时,要关心爱护学生,教育学生更好地做人,帮助学生成长。

3.要充分发挥班级在学风建设中的基础作用,辅导员和班主任作为班风建设第一责任人要切实承担起班风建设的责任,学生干部和党团员应积极发挥带头作用。组织成立学生“学风督察队”,对不文明行为和学风问题进行检查监督。

附件:生物化工学院贯彻加强学风建设意见的几点要求

生物化工学院

2011年5月9日

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